.: A 67 días del "DÍA D". Únicamente por la Educación el hombre puede llegar a ser hombre. Miércoles 04 febrero 2026.

Una de las tareas más complicadas para enfrentar una sociedad adversa, más aun cuando tenemos que reconstruir un país aun en post pandemia y en crisis de seguridad ciudadana, nutricional, educativa, sanitaria y económica. Crisis social de los más vulnerables que azota nuestra conciencia social, es una gestión con dimensión humana de todas estas dimensiones que figuran en nuestro Plan de Gobierno 2026-2031: Dimensión social, dimensión institucional, dimensión económica y dimensión territorial y ambiental. Iremos hablando de ellas a lo largo de este BLOG TU VOZ, MI VOZ! TRASMITIRÉ LA VOZ DE OBRAS Y RICARDO BELMONT CASINELLI. La educación y el arte o la ciencia de gobernar frente a la visión de procurar en las nuevas generaciones una formación integral que les permita asumir el futuro incierto que les espera.

Lo más seguro, hoy en día, es la seguridad de que nada es seguro.

No somos lo que nuestros abuelos y padres fueron, no hay marcha, atrás, de allí el embrollo el lío de abordar la compleja gestión de la educación, nutrición y salud que debemos asumir para formar al futuro ciudadano para las necesidades futuras y no sólo para las presentes.

Kant habló de la necesidad de una educación que limite la animalidad y el egoísmo inherentes al ser humano y que más bien se cultive la razón para, ejercer la libertad. Ya Comenius en su libro Didáctica Magna literalmente expresó:

"Que se le prepare para adquirir un conocimiento verdadero y sólido, no falsa y superficial, es decir, que el animal racional, el hombre, se guíe por su propia razón, no por la ajena, no se límite únicamente a leer y aprender en los libros pareceres y consideraciones ajenos de las cosas, o a retenerlas en la memoria y recitarlas, sino que sea capaz de penetrar hasta la médula de las cosas y conocer de ellas su verdadera significación y empleo”.

Desde Kant la disciplina era ineludible pues de lo contrario abusaríamos de nuestra libertad y saldría a flote nuestra animalidad.

En 1795, Kant esboza su teoría sobre la educación y en 1630 Comenius esboza su texto. Posteriormente Theodor Adorno (1970) postula su hipótesis de que la autonomía es el fin último de la educación que no sólo hace libre al individuo sino que lo sumerge en la democracia.

Sin embargo el debate que más me impactó fue que el hombre adquiría mayoría de edad cuando lograba servirse de su propio entendimiento, nos gobernamos y somos responsables de nuestras decisiones y voluntades y que la minoría de edad nos colocaba en minusvalía, dependientes de principios formulados por otros, dejándonos en dependencia mental de gobernantes , tutores y otros.

Lamentablemente la educación sigue siendo para la minoría de edad.

Nosotros te ofrecemos una educación para la mayoría de edad que te permita ser íntegro, ético, honesto, autónomo, racional pero también con profundo sentimiento de solidaridad y reciprocidad con tu prójimo, aprender a convivir en armonía.